Guru Penggerak 2020

3.1.a.7. Demontrasi Kontekstual -Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran By: Rosa Fitriani R, S.Pd                    Salam Sehat dan Bahagia “Menurut Ki Hadjar Dewantara Pendidikan yaitu tuntunan didalam hidup tumbuhnya anak-anak. Adapun maksudnya pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka sebagai manusia dan anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya”. Pada program guru penggerak ini, kami telah dibimbing, di berikan motivasi dan arahan bagaimana kata “menuntun” tersebut dapat kami terapkan di sekolah masing-masing. Program ini juga telah membuka cakrawala diri saya bagaimana membuat proses pembelajaran yang berpihak kepada murid, kreatif, efektif, inovatif, dan tentunya guru tersebut dirindukan oleh murid. Senada dengan Asep  (Sapa’at, 2012)  guru adalah sosok yang mampu membangkitkan keberanian siswa-siswanya u...

  3.1.a.6. Refleksi Terbimbing - Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran By Rosa Fitriani R, S.Pd Salam Sehat dan Bahagia Berikut ini merupakan refleksi terbimbing saya dari mempelajari modul 3.1 materi Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Pertanyaan pemantik untuk sesi pembelajaran ini adalah: Menurut Anda, apakah maksud dari kutipan ini jika dihubungkan dengan proses pembelajaran yang telah Anda alami di modul ini? Jelaskan pendapat Anda. Education is the art of making man ethical. Pendidikan adalah sebuah seni untuk membuat manusia menjadi berperilaku etis. ~ Georg Wilhelm Friedrich Hegel ~ Jawaban :  Belajar merupakan aktifitas psikologis maupun fisik, untuk menguasai suatu kemampuan tertentu. Aktivitas belajar dalam menempuh pendidikan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi dan berperan penting dalam pembentukan pribadi dan perilaku individu. Nana Syaodih Sukmadinata (2005) menyebutkan bahwa sebagian terbesar perkembangan individu berlan...

  Demontrasi Kontekstual - Pembelajaran Sosial Emosional Pembelajaran Sosial Emosional   Pembelajaran sosial emosional sangat penting dilakukan dengan tujuan memberikan keterampilan yang dibutuhkan murid untuk dapat menghadapi  masalahnya sekaligus memiliki kemampuan untuk menemukan solusi terbaik sebagai pemecahannya.  Proses pembelajaran murid bukan hanya pada aspek inteligensi atau kemampuan kognitif saja, tetapi juga dipengaruhi oleh aspek lain seperti aspek perkembangan emosi dan sosial. Aspek emosi dan sosial ini sangat berpengaruh terhadap prilaku anak kepada dirinya, orang lain dan lingkungannya. Pada murid aspek sosial emosi ini dapat dikembangkan melalui pembelajaran sosial emosional. Dimana pembelajaran sosial emosional adalah proses mengembangkan keterampilan, sikap, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk memperoleh kompetensi sosial dan emosional sebagai modal anak dalam berinteraksi dengan dirinya, orang lain dan lingkungan sekitar. Pembelajaran  so...